九游體育app娛樂(lè)紅色故事進(jìn)校園為剛剛踏入大學(xué)的重生-九游(中國(guó))jiuyou·官方網(wǎng)站-登錄入口
海報(bào)新聞?dòng)浾?辛振東 濟(jì)南報(bào)談九游體育app娛樂(lè)
“紅動(dòng)都魯”山東省紅色故事老師大賽暨“沂蒙精神代代傳”秋季學(xué)期紅色故事進(jìn)校園活動(dòng),9月4日在山東第一醫(yī)科大學(xué)(山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院)濟(jì)南校區(qū)舉行。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
活動(dòng)以進(jìn)展偉大抗戰(zhàn)精神、沂蒙精神代代傳為干線(xiàn),從抗戰(zhàn)炊火時(shí)間的“沂蒙紅嫂”,到新期間的“鄉(xiāng)村振興帶頭東談主”,透過(guò)不同期期東談主物、不同期代形貌的東談主生抉擇和跳躍時(shí)空的信仰共識(shí),活潑展現(xiàn)沂蒙精神不時(shí)豐富發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)內(nèi)涵。
金秋九月,恰逢開(kāi)學(xué)季,紅色故事進(jìn)校園為剛剛踏入大學(xué)的重生,奉獻(xiàn)了一堂集愛(ài)國(guó)目的種植與國(guó)防種植于一體、活潑水靈的紅色念念政課?;顒?dòng)緊扣“沂蒙精神代代傳”主題,當(dāng)先以民歌《沂蒙山小調(diào)》開(kāi)場(chǎng),震憾人心的旋律將不雅眾帶回了炊火歲月中的沂蒙山區(qū);主講東談主以歌曲《隨著共產(chǎn)黨走》開(kāi)啟與學(xué)生的互動(dòng)問(wèn)答,在問(wèn)答中尋找中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年而風(fēng)韻翩翩的精神密碼;現(xiàn)象老師節(jié)目《永恒的新娘李鳳蘭》及《沂蒙母親和她的兒女們》,通過(guò)沂蒙紅嫂李鳳蘭“公雞拜堂”和“沂蒙母親”王換于的動(dòng)?xùn)|談主故事,描畫(huà)了立異干戈年代舍身忘死、忘我奉獻(xiàn)的“沂蒙紅嫂”群體形象。同期,老師節(jié)目《心中的那一粒糧》再現(xiàn)了新農(nóng)東談主薛麗娜接收父親遺愿立功鄉(xiāng)村的故事,展現(xiàn)新期間后生東談主在擘劃鄉(xiāng)村振興宏偉畫(huà)卷中的包袱和擔(dān)當(dāng)。
《沂蒙山小調(diào)》第三代傳唱東談主宋守蓮演唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》
山東第一醫(yī)科大學(xué)有著深厚紅色基因,前身是華東白求恩醫(yī)學(xué)院,曾助力山東在世界率先殺青以省為單元基本銷(xiāo)亡黑熱病、絲蟲(chóng)病、瘧疾、麻風(fēng)病等四大疾病,創(chuàng)下新中國(guó)滅病史上的“四連冠”。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),山一大學(xué)子們共創(chuàng)演繹的現(xiàn)象老師節(jié)目《后生志》,以校史為端倪,通過(guò)老師員與重生參不雅校史館的對(duì)話(huà),活潑敷陳學(xué)??箲?zhàn)西遷、樓德創(chuàng)業(yè)、滅病除癘及創(chuàng)新發(fā)展的經(jīng)由。
山一眾人生演繹現(xiàn)象老師節(jié)目《后生志》
“紅動(dòng)都魯”山東省紅色故事老師大賽已連續(xù)奏效舉辦六屆,累計(jì)有12000多東談主次參賽,挖掘整理紅色故事4100多個(gè),評(píng)比出180名金牌老師員,是山東實(shí)際紅色基因傳承工程的病篤載體平臺(tái)。大賽恒久把紅色故事進(jìn)校園看成鼓勵(lì)“大念念政課”開(kāi)辟的病篤載體,這次活動(dòng)恰是開(kāi)展“進(jìn)紅色神氣、聽(tīng)紅色故事、擔(dān)回話(huà)大任、作念期間新東談主”種植實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行的一次探索嘗試。活動(dòng)畸形邀請(qǐng)前6屆大賽的6名金牌老師員共同演繹《紅色故事我來(lái)講》,聚首展示大賽法例,讓紅色故事在都魯?shù)孛嫘老残禄盍Γ膭?lì)紅色基因連接傳承。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),來(lái)內(nèi)省委宣傳部、省委網(wǎng)信辦、省委黨史討論院(省地點(diǎn)史志討論院)、環(huán)球報(bào)業(yè)集團(tuán)(環(huán)球日?qǐng)?bào)社)、省種植廳(省委種植工委)、省文化和旅游廳、省國(guó)資委、山東播送電視臺(tái)等主理部門(mén)單元;部分市黨委宣傳部;駐濟(jì)部分高校黨委宣傳部聯(lián)系同道;以及山東第一醫(yī)科大學(xué)1200多名師生代表等,共同不雅看了這堂活潑感東談主兼具念念想深度的的念念政課。
